Г
2
МУЖ НА ЧАС
Один из авторов этого текста, Малькольм Нокс,
ничего не умеет делать руками и обвиняет в этом
собственного отца: “Он-то был мастер на все руки,
но терпеть не мог, когда я торчал в его мастер-
ской, — думал, что я могу там все испортить. В ре-
зультате я не только не отличаю гайки от болта, но
и ничему не могу научить своих детей. Мне что,
идти на курсы водопроводчиков?”
Да, идти придется. Мэтью Сандерс, профессор
психологии Университета Квинсленда, объясня-
ет: “По-настоящему важно, чтобы отец учил ре-
бенка вещам, которых тот не узнает из школьной
программы: как поменять шину у велосипеда, на-
пример. Это складывавшийся веками ритуал, ког-
да отец передавал свои знания сыну, тот — своему
сыну, и так далее”.
Ты собрался менять смеситель в ванной? Позо-
ви ребенка подержать инструменты и попутно рас-
скажи ему, что ты делаешь и как организована по-
дача воды в дом. Дети обожают чинить что-нибудь,
так что они обычно только за. Чинишь табуретку —
дай ребенку деревяшку и молоток, посади рядом,
чтобы он мог повторять твои действия, и давай ему
попутно советы. Только не ори и не раздражайся,
если он делает что-то не то.
Это времяпрепровождение с успехом заменит
совместную игру — чем не способ избежать не-
обходимости ползать по полу с машинкой в руке?
И кстати, спустя много лет, когда ты уже будешь
симпатичной урной в местном колумбарии, твой
сын, починяя табуретку, будет вспоминать: “Это
меня отец научил”.
72
АВГУСТ 2011
